Semana 22

Matemáticas 

PROBLEMA:
Escritura y lectura de números de 3 cifras


ACTIVIDADES:
1. Explicación, continuación de la escritura y lectura de números de 3 cifras
2. Salidas individuales al tablero a escribir dictado de números
3. Vídeo números de 3 cifras
4. Escritura de los números del 700 al 999


EVALUACIÓN:
Revisión, lectura y escritura de lo realizado



PROBLEMA:
La recta y las operaciones


ACTIVIDADES:
1. Ejercicio con las extremidades superiores: de pie se hacen ejercicios de verticalidad-horizontalidad-paralelas, etc.
2. Observación de la recta en el vídeo
3. Trazo y enumeración de rectas
4. Realización de operaciones: la suma y la resta a través de la recta
5. Utilización de ábacos, reglas y textos


EVALUACIÓN:
*Salidas al tablero a realizar ejercicios
*Revisión de cuadernos

ESPAÑOL 

PROBLEMA:

Clases de oraciones 

ACTIVIDADES:

1. Lectura realizada por todos, después la hace el profesor 

2. Se hace comprensión lectora nombrando frases de la lectura 

3. Anotación de conceptos 

4. Ejercicios con ejemplos de los niños; escribir 6 ejemplos 

5. Revisión y corrección del ejercicio

6. Recortar láminas o hacer dibujos representando cada una de las clases de oración. Copia de una foto de texto 

EVALUACIÓN:

* Expresión de oraciones-participación 

* Revisión de cuadernos

* Evaluación escrita

SOCIALES 

PROBLEMA:

Las comunidades tienen una historia


ACTIVIDADES:
1. Vídeos-fotos de Medellín en el pasado (60-70 años atrás) y del presenta
2. Conversatorio, anécdotas, historias, narradas por los niños/as
3. Conseguir láminas con fotos de vivienda, calles, parques de Medellín antigua y fotos recientes de hoy
4. Charla que conozco de Medellín, que me gusta de Medellín, como es mi barrio
5. Pegarlas en el cuaderno


EVALUACIÓN:
* Participación clase
* Revisión de cuaderno

CIENCIAS NATURALES

PROBLEMA:

Los hijos y las hijas se parecen a sus padres

ACTIVIDADES:

1. Observación de vídeos: los animales con sus hijos 

2. Socialización videos

3. Explicaciones de animales con sus hijos que conocen 

4. Descripción de animales hijos/as que se parecen a sus padres 

5. Dibujar en el cuaderno: personas, animales, plantas, con hijos 

EVALUACIÓN:

* Revisión de cuadernos 

* Participación en clase